• ВСЕ НОВОСТИ
• Городские новости
• Новости Украины
• Новости hi-tech

Щорічно близько сімдесяти дітей на Дніпропетровщині поповнюють ряди діабетиків

Кожного року близько сімдесяти дітей на Дніпропетровщині поповнюють ряди діабетиків. За словами фахівців, 90 відсотків малечі хворіє на перший тип цукрового діабету, тож її організм потребує по декілька ін’єкцій інсуліну на день. Батьки часто не можуть приділити цим дітям належної уваги. Тож у Дніпропетровську вже не перший рік працює спеціальна школа для інсулінозалежних дітлахів. Санаторна школа-інтернат № 5, що на житлмасиві Сокіл-2, майже унікальний заклад для України. Подібний є лише у Харкові. У дніпропетровській школі зараз навчається 205 дітей. 46-ть є інсулінозалежними діабетиками, котрі мають дотримуватися спеціальної дієти та колоти собі по 5—6-ть доз препарату на день. Саме для того, щоб діти не ховалися і створено цей заклад. Учнів сюди направляють за рекомендацією обласного управління освіти та науки. Тут вони знаходяться під постійним наглядом дієтологів та лікарів, тому останні мають змогу миттєво реагувати на погіршення самопочуття дітей. А таке трапляється часто. Антон навчається у санаторній школі вже 7-й рік. Такий же у хлопця і стаж діабетика. Спочатку батьки залишали його у школі у будні — боялися раптового погіршення хвороби. Втім, тепер Антон і сам навчився контролювати рівень цукру в крові. Свій спосіб життя винятковим не вважає, каже — треба лишень дотримуватися дієти, що не завадить й іншим людям. У цьому закладі також навчаються діти з іншими порушеннями ендокринної системи та ті, хто перебуває у групі ризику захворіти на діабет. Адже ця недуга має ще й генетичний характер. Втім, життя у стінах школи № 5 кипить, як і в будь-якій іншій. За словами спеціалістів, інсулін від держави діти отримують у повному обсязі. Складніше із тест-смужками. Їх деколи доводиться докуповувати. Втім, необхідність такої школи-інтернату важко не помітити. Також для підлітків та дорослих, хворих на діабет, у Дніпропетровську працює друга у країні Школа самоконтролю.